إحصاء: “واتس آب” المعلمين يهدر 10 دقائق من وقت كل حصة

  • زيارات : 82
  • بتاريخ : 5-مارس 2016
  • كتب في : محليات

dec 30, 2014 – dapoxetine tablets price . dapoxetine approval buy dapoxetine online india cheapest dapoxetine comprar rj comprar dapoxetine en linea. رفحاء اليوم . dec 10, 2014 – apo sertraline 25 mg – buying zoloft online cheap zoloft . zoloft for anxiety sertraline hcl 50mg tablet – the aid has the street price zoloft متابعات : كشف إحصاء عشوائي عن انتشار ظاهرة استخدام المعلمين والمعلمات تطبيقات التواصل، لا سيما (واتس آب)؛ الأمر الذي يهدر على الطلاب من 5 إلى 10 دقائق من وقت الحصة، فيما يؤكد المعلمون أن التطبيق أصبح ضرورة ملحة ويخدم الطلاب.

buy cheap prednisone online without prescription buy prednisolone for cats uk ; prednisone generic cost – buy prednisolone eye drops buy prednisone 5mg

وأظهر الإحصاء أن بعض المعلمين يقضون من 5 إلى 10 دقائق من وقت الحصة في استخدام “واتس آب”، خاصة الحصص الأخيرة (الخامسة، والسادسة، والسابعة).

وأرجع الإحصاء إدمان بعض المعلمين استخدام التطبيق إلى عدة أسباب؛ أبرزها ضغط الفضول لمعرفة الجديد أولًا بأول، وإدمان استخدام الجوال، وضعف قدرات المعلم في السيطرة على الرغبات، وبعض المشكلات والضغوط النفسية.

في المقابل، أوضح عدد من المعلمين أن “واتس آب” بات بالنسبة إليهم ضرورة ملحة للتواصل فيما بينهم وبين طلابهم وأولياء أمورهم؛ لتسهيل إيصال المعلومة إلى الأسر حول مستويات أبنائهم، وكذلك بين المعلمين والإدارة، التي سهلت عليهم وصول التقارير والتوجيهات والتعاميم الإدارية، كإحدى حسنات هذا البرنامج.

من جهتهم، قال خبراء بمجال التربية، إن استخدام الهاتف الجوال داخل الحصص من قبل بعض المعلمين، بات يشكل ظاهرة ومصدر قلق، ويؤرق قادة المدارس، خاصةً أن الأمر ينبني على ضياع وقت الحصص في غير ما يفيد الطلاب، حسب الصحيفة.

ورجَّح الخبراء أن السبب وراء الإدمان راجع إلى ضعف التخطيط الذي يجعل المعلم لا يجد ما يملأ به وقت الحصص، فينغمس في تطبيقات التواصل، وهذه مخالفة واضحة.

best prices for all customers! zoloft cost at walgreens . cheapest rates, buy zoloft online.

أضف تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

تطوير :تصميم مصري لحلول الويب